اخبار

دانشگاه Lakehead در حال آزمایش یک تجربه آموزشی مبتنی بر زمین است که مردم را دعوت می‌کند تا در محوطه دانشگاه قدم بزنند، گوش دهند و درباره اهمیت فرهنگی و تاریخی زمین، که اکنون میزبان پردیس Thunder Bay است، تأمل کنند.

این تور با نام Etuaptmumk bimoseng یا پیاده‌روی «دید دوچشمی»، یک تجربه ۹۰ دقیقه‌ای هدایت‌شده است که سیستم‌های دانش بومی و غربی را ترکیب می‌کند. این برنامه توسط جو دانکن، متخصص محتوای آموزشی بومی، و ریچل پورتینگا، هماهنگ‌کننده موقت پایداری در دفتر پایداری دانشگاه، هدایت می‌شود.

دانکن می‌گوید:
«این پیاده‌روی، قدردانی دانشگاه از زمین را به شیوه‌ای جدید زنده می‌کند. ما درباره اهمیت فرهنگی و تاریخی عمیق این زمین، از جمله حضور و فعالیت‌های مردم بومی که بیش از ۹۰۰۰ سال پیش در اینجا زندگی می‌کردند، اطلاعات می‌دهیم.»

تا کنون بیش از ۶۰ نفر شامل اعضای هیئت علمی، کارکنان و دانشجویان در این تور شرکت کرده‌اند.

پیاده‌روی از دریاچه تمبلین آغاز می‌شود، سپس沿 رودخانه مک‌اینتایر ادامه دارد و در نهایت به سایت مراسمی سویت لاج (سالن تعویذ/عرق‌گیری) در پردیس ختم می‌شود. در مسیر، شرکت‌کنندگان در چندین سایت باستان‌شناسی از ۱۴ سایت شناسایی شده توقف می‌کنند، شامل معادن Jasper Taconite و مناطقی با مس فراوان.

شرکت‌کنندگان اشیایی مانند سرپیکان‌های Jasper Taconite، قطعات مس، ابزارهای شاخی و چاقوی مسی را بررسی می‌کنند.

دانکن می‌گوید این پیاده‌روی به مردم کمک می‌کند تا بفهمند مردم بومی چقدر عمیق با زمین زندگی کرده و از آن یاد گرفته‌اند.

او ادامه می‌دهد:
«این تاریخ مردم بومی‌ای را روایت می‌کند که از ۹۰۰۰ سال پیش در این منطقه زندگی می‌کردند، و ما سعی می‌کنیم از دیدگاه دید دوچشمی، یعنی ترکیب نگاه غربی و بومی، این ارتباط‌ها را در تور به هم پیوند دهیم.»

پیاده‌روی نشان می‌دهد که مردم چگونه در این منطقه کنار دانشگاه Lakehead زندگی و زنده مانده‌اند و این تاریخ را با تأثیرات استعمار و مسیر پیش رو مرتبط می‌کند.

دید دوچشمی چیست؟

دید دوچشمی اصولی راهنماست که نقاط قوت دانش بومی و غربی را ترکیب می‌کند.

دانکن توضیح می‌دهد:
«در طول تور، درباره داروهای سنتی، کاربردشان توسط مردم بومی و همچنین جنبه‌های علمی غربی که مکمل هم هستند صحبت می‌کنیم.»

شرکت‌کنندگان می‌آموزند که داروهای محلی مانند giizhik (سدر) را شناسایی کنند و همزمان با تحقیقات علمی درباره خواص ضدالتهابی و سم‌زدایی آن آشنا می‌شوند.

تور همچنین با تاریخ استعمار، از جمله گزارش کمیسیون ۱۸۴۹ که معاهده Robinson-Superior را شکل داد، معرفی قانون هندی در ۱۸۷۳ و سیستم مدارس شبانه‌روزی تعامل دارد.

پورتینگا می‌گوید ساختار تور به مردم کمک می‌کند تا تفاوت بین هزاران سال حضور شکوفای مردم بومی و اختلالات ایجاد شده توسط سیاست‌های استعماری را درک کنند:
«ما این همه تاریخ را می‌دانیم، می‌دانیم الان کجا هستیم، حالا چطور می‌توانیم در آشتی واقعی مشارکت کنیم و این را درست کنیم؟»

ریشه‌های پروژه

این پیاده‌روی بر اساس کارهایی که شش سال پیش در دفتر پایداری شروع شد شکل گرفته است. به مرور، پروژه رشد کرد و دانکن، پورتینگا و کارآموز پایداری کارولینا کاماچو پژوهش، جزئیات باستان‌شناسی و یادگیری عملی بیشتری اضافه کردند.

دانکن همچنین با پروفسور بازنشسته انسان‌شناسی، اسکات همیلتون مشورت کرد تا روایت تاریخی دقیق‌تر شود.

او می‌گوید: «به عنوان یک فرد بومی، وقتی راه می‌روم، فکر می‌کنم چرا مردم این را نمی‌دانند؟ مردم باید این را بدانند.»

اولین پیاده‌روی در سپتامبر برگزار شد و بازخوردها «بسیار مثبت» بوده است.

برنامه آینده

کاماچو می‌گوید تیم قصد دارد تور را فراتر از مرحله آزمایشی گسترش دهد.

• برنامه‌های بلندمدت شامل مواد دیجیتال و چاپی، بهبود دسترسی و توسعه برنامه آموزش مربی برای دانشجویان بومی است تا تورهای آینده را هدایت کنند.

دانکن می‌گوید:
«تمام کلاس‌ها چهار دیوار ندارند. وقتی با زمین ارتباط برقرار می‌کنیم و از قلب حرف می‌زنیم و گوش می‌دهیم، این همان یادگیری است.»

منبع خبر